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在恩平的一个山窝窝里，有一条仅150人左右的小山村，这就是被人们称为“江门的西伯利亚”的岑洞村。由于地处新兴、阳春、恩平三地交界的三不管地带，交通极其不便，加上由于历史的原因，该村一直到现在都没有建立起自己的村委会与党支部，是一条名副其实的“无政府乡村”。 一直都做独行驴的我，这次跟随江门野协公益小组奔赴岑洞参加助学活动，还有另外一个任务：第一次踩点，了解岑洞私立小学的情况，并推荐作为07年学院三下乡活动的目的地。 从出发地开始，一路上都是混凝土公路，单调得让人恹恹欲睡，意识蒙蒙胧胧中，突然感觉身体被高高地抛了起来——看看两边，车子驶在一条仅能通行一辆汽车的山间小道上。放眼望去，满目苍凉，除了斑驳的群山、稀疏的树林、漫天的泥灰就什么都没有了。 就在这时！ 当车子转过无数弯位中的其中一个后，耳边传来一阵阵孩童的尖笑，远处村庄的泥屋群中出现了一个个小孩子，向我们挥着手朝着村口与我们并行奔去。 历时将近5个钟头的车程，中午12点前终于到达岑洞村。 秋收已过的村庄在猛烈的阳光照耀下处处散发着萧瑟。土黄色的梯田、土黄色的泥屋、土黄色的小路、土黄色的河床，土黄色几乎成为这里唯一的色调。 把大家带来的捐赠物资扛到学校去之后，我们开始按原计划对学校进行粗略的改善工作：在村民们合力制作的旗杆上安装滑轮和绳索，并竖立起来；教学生们升旗，排练升旗仪式；把孩子们贴在学校外墙上的优秀作品拍下来，傻仪一边站在长条木凳上拍作品，一边大呼小叫“好惊啊！”“这张画画得好好啊！”……汗；在课室两边的墙上钉上中国地图和世界地图——阿盛已经急不及待地跟孩子们介绍我们的祖国了，职业病啊职业病…… 小寒在屋外细细地查看孩子们的手和脸蛋，有两个孩子虽然十岁出头，但手已经像老人一样皱皱的，而且还像冻伤一样黑黑的，看得小寒心痛地抚摸不止，问寒问暖的；还有几个脚上只穿着拖鞋，问他们有没有其他鞋子穿他们都低着头，笑了笑，却不说话。 ……………… 才把工作搞得差不多，村子里就传来呼唤：“开饭啦！” 于是我们就去林叔家吃中午饭。有鸡有鱼有汤的午餐显然已经非常丰盛。过程不大记得，只记得阿盛看到我把筷袋拿出来后说了一句“野人的装备可不野哦”，汗…… 吃过午饭，我们为孩子们搞了一个升旗仪式——有了野协带来的旗帜，村民们自己做的旗杆，五星红旗终于得以在岑洞村上空飘扬，时隔多年，雄壮的《义勇军进行曲》又一次在山村上空回荡。这也是我参加过最特殊最有意义的升旗仪式。看着孩子们有模有样地把国旗徐徐升起，耳边回响着孩子们唱国歌时稚嫩但响亮、充满激情的声音，再联想到他们艰苦的环境，正是长身体的时候却缺乏足够的营养，他们就是国家的未来？这种苦原本不应该由他们来承受的啊！ 升旗仪式过后，一轮发言和捐赠仪式，吴老师代表学校和学生们接收了捐赠物资，并感谢诸位善长仁翁，听得出他由衷的谢意和对孩子们的希望，很敬佩吴老师一位59岁的老人还能在如此恶劣的条件下坚持教书，正是有了他，孩子们才不至于面临失学的危险。 回到课室，强哥给孩子们讲述了岑洞村的历史，孩子们专注的眼神中，流露出来的，那是对外面世界的渴望吗？高山小妹妹更为孩子们带来了《七子之歌》。想不到年纪小小的高山已经颇有大家风范，才初一就已经教得像模像样，举手投足间都有老师的味道，队友说“你不去当老师真是浪费咯~”，嘿嘿嘿。 唱完歌，小寒和龟仔把学生们带到屋前的空地去做游戏，我就跟吴老师做了一个大概的采访，算是初步了解了学校的一些情况吧。记录在下面： 岑洞私立小学概况：开办至今已有9年历史，主要面向对象为岑洞村的村民子弟，目前有校舍一座，泥砖瓦顶结构，较破旧，80平方米左右，吴老师坦言非常担心台风时期的校舍安全，已经出现漏水、墙身开裂等情况（可以明显看到，而且在几个房间内都用木条和木板支撑），一层、四室一厅，用途：老师居室，厨房，柴房，还有一个用于收留一户无屋户村民，大厅用作上课的教室。 目前有学生人数15人，其中有女童11人。开办两个班，分别是二年级和五年级。两个班共用一个教室、一块黑板，左边是五年级的8名学生，右边是二年级的7名学生。教室没有任何现代教学设备，只有几年前恩平教育局送给吴老师的几把尺子。在教室外以一块平整过约50平方米的泥地作为操场，没有任何体育设施。学生一个学期的学费、书费是200元，一年也就是400元。 学校唯一的老师吴伟洪老师今年已有59岁，岑洞村人，民办教师，原在朗底镇教书，家也住在郎底。教学记录为1971~1983，之后调至朗底镇，曾在区志办和计生办等多个部门以职代干。1998年在家人的要求下，吴老师回到岑洞，执起教鞭，担负起扫盲的任务。在岑洞私立小学，经过近十年吴老师的培育，到目前为止，已经有6个毕业班共几十人接受了小学的教育，部分到朗底、大田读初中，初步消除了适龄儿童的扫盲任务。 需求方面：课本是每年到恩平市新华书店购买的，基本不成问题，倒是参考书——教辅和习题等——比较缺乏；课桌椅目前够用，但最好可以翻修一下；课外书比较缺乏，尤其是科学画册、连环画一类的书籍；文具不缺，得到捐赠后至少够用一年——吴老师也坦言不希望学生养成依赖和浪费的坏习惯；衣物方面很缺乏，尤其是鞋类，可以看到很多孩子只穿着拖鞋甚至赤脚。 山村比较封闭，学生很难接触到外面的世界。小学毕业后一般不再升学，留村务农或外出打工，如要升读初中需要到镇上去，但即使今年开始义务教育阶段学费杂费全面，以村民年均人收入不足2000的经济水平也难以支持孩子的住宿费和生活费。 如到此做三下乡活动，可在村中驻扎，有少量空置房屋可供住宿，到时带上铺盖即可。至于饮食问题，学校也可提供蔬菜、大米和厨房（我们肯定会支付相应的费用）。现在的问题只剩下交通——从广州到恩平都要差不多三个钟头，而恩平没有之岑洞的公车，如要步行则需要将近6个钟头。 另外2003年在吴老师身上还发生了一件震动全国的事，因为这件事吴老师一度萌生轻生的念头，而且事情至今悬而未决更为吴老师和岑洞小学的学生与家长带来挥之不去的阴影。虽然很想帮他，但作为大学生，我个人的力量微乎其微，不敢轻许承诺，只能把相关的材料和文件用相机拍下来，期望法律界的朋友能帮上忙吧。 访问做完，孩子们的游戏也玩得差不多了，正好强哥说要跟林叔去看看他们的水源和发电机，于是跟上去。 山路崎岖，好不容易到了水源，傻仪却弄湿了鞋子…… 林叔挖了两个蓄水池，不过看起来颇脏，水草、水藻长了一大片，还可以看到小鱼儿在欢快的游泳呢……喂喂，这可是别人家的水池呢，喝水发电都靠它的啦，寒…… 闲聊中发现龟仔居然是我一个高中同学的家姐！“世界真细小小小~~小得真奇妙妙妙……”er…… 回到村里，听小寒说原来学校旁边那堆柴居然是孩子们得知我们要来后用课余时间上山砍来为今晚的篝火晚会而准备的！连今天中午吃的那些蔬菜都是他们从自己家的菜田里亲手摘的！当时就感动得不行了。 回到溪边，把装备从车上扛下来，在小溪边扎好营，回村子里吃晚饭，今晚的晚饭是队员们亲手做的~有阿盛摸回来的山坑螺，有龟仔从家里“偷”回来的腊肠，有楚楚妈咪炒的腊肉……那个香啊~~现在还在流口水…… 晚饭过后，回到营地收拾一下，准备篝火晚会，正想去把柴扛过来，结果发现孩子们已经源源不断的往空地上扛了，又一次深深地拜伏……那些柴堆，是学生们用课余时间为我们准备的啊，看到这些，你的眼睛湿润了吗？ 把三堆篝火生起，吴老师告诉我们，孩子们悄悄地为我们准备了6个节目，有合唱，有舞蹈，那份真情，谁能无动于衷？已经不知道说什么好了，只能尽我最大的能力把孩子们的英姿记录下来。 稚嫩、清亮但充满自信的歌声一遍又一遍地回荡，“我们是共人比黄花瘦产主义接瑞脑消金兽班人……”，歌声中，我们听出了感激，听出了喜悦，也听到了孩子们对走出山村的渴望。 明亮的圆月，慈祥地注视着小河边、篝火旁那一个个幼小、活泼的身影。孩子们挥动着火把，吟唱着山歌，迎风起舞。飘洒出来的那一片片火星，闪动着，照耀着孩子们天真、纯朴的面孔，和着篝火堆中那噼噼啪啪的歌谣，哦，那是盖娅的赞美诗吗？龟仔、傻仪、Lu等几位小孩心性，已经按耐不住加入了孩子们的舞蹈中，一起翩翩起舞。没有丝竹，没有节奏，有的只是那一片深情，这是世上最简单的舞蹈，但却是最美好的舞蹈。 发现自己词穷了，根本无法如意地描述出那晚篝火晚会的那种感觉……正好想起了一首歌，凑个字数用来衬托一下吧。 身旁 词曲：汤韵 吉他：陈铮 杨昀 演唱：众人 一路上一个人追着梦想，一心要 … Continue reading →